Lectura des de l'equip
 |
|
La seqüència de "llegir un document i desar-lo en un ordinador" només es pot portar a terme quan es llegeix des de l'equip. Por poder utilitzar aquesta funció, cal fer algunes operacions.
|
Preparatius per llegir
Configureu les opcions de l'equip i de l'ordinador seguint aquest procediment.
Configuració de l'equip
1
Inicieu Remote UI (IU remot) i inicieu sessió al mode d'administració del sistema. Inici de Remote UI (IU remot)
2
Configureu les opcions de la pàgina [Edit WSD Settings].
Per accedir-hi, feu clic a [Settings/Registration] 
[Network Settings] [TCP/IP Settings] [Edit...] in [WSD Settings].
[Network Settings] [TCP/IP Settings] [Edit...] in [WSD Settings].Activeu les opcions [Use WSD Scanning] i [Use Computer Scanning]. Per a més informació, vegeu Configuració de protocols d'impressió i funcions WSD.
3
Reinicieu l'equip.
Apagueu l'equip, espereu 10 segons com a mínim i torneu a engegar-lo.
Configuració de l'ordinador
4
Obriu la carpeta d'impressores. Visualització de la carpeta d'impressores
5
Feu clic a [Add a device] (Afegeix un dispositiu) o [Add a printer] (Afegeix una impressora) i seguiu les instruccions que apareixen a la pantalla.
Lectura d'un document
1
Col·loqueu el document. Col·locació de documents
2
Premeu 
.
.Si apareix una pantalla d'inici de sessió, vegeu Inici de sessió a l'enviament autoritzat.
3
Utilitzeu 
/
per seleccionar <Ordinador> i premeu 
.
/ per seleccionar <Ordinador> i premeu .
4
Seleccioneu la destinació o el tipus de lectura i premeu .
.
NOTA:
Només es mostrarà alhora l'ordinador amb què s'hagi comunicat l'equip per primera vegada.
5
Seleccioneu <Lectura> i premeu 
.
.
S'inicia la lectura.
Si voleu cancel·lar la lectura, seleccioneu <Cancel·lar> <Sí> .
<Sí> .|
Altres funcions de lectura útils
|
|
També podeu desar els documents llegits en un dispositiu de memòria USB o enviar-los com a fitxers adjunts de correu electrònic. Els documents també es poden desar en servidors de fitxers. Podeu portar a terme aquestes funcions directament des de l'equip.
|